Claude Levi-Strauss (novembre 1908-octobre 2009)

Anthropologue et ethnologue français, il restera l'une des grandes figures du structuralisme ; membre de l'Académie Française il en fut le tout premier centenaire par ailleurs.

Ses principales œuvres :

« tristes topiques » en 1955

« la pensée sauvage » en 1962

« mythologiques I, II, III et IV » entre 1964 et 1971

Il disparaît le 30 octobre dernier d'une crise cardiaque, il aurait eu 101 ans !

Le 9^e opus studio de Robbie Williams sort ces jours-ci, « reality killed the video star » s'inscrit dans la tradition qui est celle de ne ressembler à aucun autre disque du chanteur, le pari est gagné. A la réalisation de cet album figurent des pointures du milieu tels que Guy Chambers, Trevor Horn,Mark Ronson et le groupe électronique Soul Mekanik. Une chanson-hommage à Michael Jackson aurait été inséré dans le tracklisting en dernière minute.

Çà et là se trouvent des titres aux effets rétro très « western » tel un cowboy qui revient à la ville après une longue absence et fait claquer les portes battantes d'un saloon. Tèrs original voire surprenant, les morceaux s'enchaînent parfois sans transition aucune.

1 – morning sun

2 – bodies

3 – you know me

4 - blasphemy

5 – do you mind

6 – last days of disco

7 - somewhere

8 - deceptacon

9 - starstruck

10 – difficult for weirdos

11 – won't do that

12 - superblind

13 – morning sun (reprise)

Elle est loin l'époque où l'on fêtait Halloween comme il se devait. Nous étions un petit groupe d'ami(e)s et moi-même à se retrouver les uns chez les autres pour se préparer, nos vieux réflexes gothiques aidant remontaient à la surface à cette période, maquillage blanc rouge sang et noir, vêtements sombres –robe, chemise a jabot, dentelles, clous, rangers…- rien n'était fait à moitié. Une fois parés nous partions à quelques kilomètres de là débuter la soirée dans un bar, une table de 13 personnes nous attendait déjà ! nous discutions de tout et de rien dans une ambiance bon enfant, alcool, billard, musique et fous-rires garantis. La soirée se prolongeait généralement à la rockothèque du coin, on se trémoussaient sur Téléphone, Indochine mais aussi The Cure, Depeche Mode ou encore Sisters of Mercy.

Il y eu aussi tout ces 1^er novembre, ces lendemains brumeux où l'on se retrouvaient sur la tombe de nos anciens, emmitouflés dans nos chandails et nos vestes strictes… trop strictes ; qu'entre deux prières intérieures, nous échangions regards en coin et sourires, tants de mots de passe silencieux, en référence à la soirée de la veille, les 31 octobre… Tout ces foutus 31 octobre qui passent trop vite. On aimerai que cela ne s'arrête jamais, tellement on est bien ensembles. Il régnait cette ambiance de bien-être familial qui s'est peu à peu perdu au fil des années au rythme des mariages, des naissances et des vies d'adulte tout simplement… on ne devrait pas laisser tomber ces instants dans la tradition, néanmoins le souvenir de ces soirées restent gravés profondément telle une richesse inaltérable dans nos esprits. Et si l'on devait rejouer l'histoire, sans user de la nostalgie, le charme en serait-il rompu ? … pas si sûr !

Franck Schweitzer.

« hallow » vient de l'anglais SAINT.

Remontant avant le début de notre ère à la fête celtique de Samain, la fête des morts s'est enrichie au cours des siècles de croyances provenant de la Rome Antique de l'Europe du Nord et d'Irlande. Au XIXe sous l'influence des irlandais la fête a été importée aux Etats-Unis où celle-ci est devenue très populaire. Aujourd'hui, chargée de traditions, elle revient en Europe. Les Celtes pensaient que les mauvais esprits profitaient des nuits pour venir tourmenter les vivants. Avec ce changement les craintes ancestrales de la nuit se réveillent. On dit que le monde de la nuit n'appartient plus aux vivants mais à des êtres surnaturels.

Les Gaulois étaient les plus riches et les plus nombreux des peuples Celtes. L'année gauloise se terminant à la fin de l'été (ce jour correspond aujourd'hui au 31 octobre). La légende veut que les fantômes des morts se mélangent aux vivants. Une des croyances associées est de laisser de la nourriture aux portes des villages et l'offrir aux fantômes afin d'apaiser leurs esprits, d'où la métaphore aujourd'hui des enfants déguisés venant faire du porte-à-porte « un bonbon ou un sort » ! A ce dernier jour de l'année, on supposait que les esprits pouvaient faire une brêve visite à leurs parents alors que le dieu de la mort tentait de rassembler les âmes de ceux qui étaient décédés durant l'année afin de leur révéler leur sort.                        © joyeuses-fêtes.com/

joyeux halloween à tous !

Franck Schweitzer.

En littérature tout comme au cinéma, les vampires sont devenus des structures mentales de référence et au travers de l'altérité du monstre, une partie de nous-même nous est révélée, mise en scène. L'idée ici est de rapprocher deux personnages de l'histoire qui nous effraie, nous fascine, nous répugne : le vampire et l'homme, ne font-il qu'un seul ? qui est le monstre assoiffé de sang ? on peut trouver une étymologie du mot en espagnol, mostrar qui veut dire montrer ; le monstre-vampire nous montre donc qui nous sommes et qui nous devenons car le propre du mythe est d'évoluer, de s'accorder à la réalité sociale de manière à la représenter toute crue à travers toute son horreur.

Sociologiquement il est fascinant de constater combien de thèmes rejoint cette créature imaginaire dans l'inconscient collectif ; le sang par exemple possède un rôle essentiel, c'est la seule nourriture qui puisse étancher la soif, pour cela le vampire doit se l'approprier coûte que coûte. Le sang possède plusieurs symboliques fortes ; il peut prendre sens en tant que liquide nourricier et bienfaisant, mais évoque néanmoins la violence, la souffrance et la mort. Chez l'homme on peut parler de ‘soif de pouvoir' jusqu'où certaines personnes sont capables d'aller pour obtenir ce qu'ils veulent quitte à éliminer physiquement dans le pire des cas tout ceux qui se mettent au travers de leur chemin. Le sang prend alors diverses connotations :

En politique nous savons grâce à l'histoire que le sang a été le malheureux symbole de supériorité de race ; par ailleurs dans les familles royales on parle de ‘sang bleu' pour distinguer l'élite de la populasse.

Plus généralement et dans un cadre familial fraternel, le sang est synonyme d'amour, de solidarité entre les êtres, on parle d'ailleurs de ‘lien du sang'. Enfin dans le Christianisme, la Bible évoque bien évidemment le sang du Christ, symbole tout-puissant du sacrifice, de la rédemption, de la pureté, de la vie éternelle ( ??!!) tiens tiens…

L'évocation de la mort dans les histoires de vampires suscite depuis toujours angoisse et terreur, la mort n'étant acceptable que dans la mesure où elle ne reste qu'un concept abstrait. C'est ainsi que le vampire entretient bien plus qu'un simple lien avec la mort, c'est à la vie elle-même qu'il nous renvoie et à son expression la plus extrême, la vie éternelle. Si les vampires sont plus ou moins des êtres dominateurs, leur volonté n'est pas forcément de détruire et de s'opposer aux hommes. Nous le voyons encore aujourd'hui au cinéma notamment, le vampire loin de l'image du monstre assoiffé de sang qui faisait trembler dans les chaumières devient maintenant le héros –ou l'anti-héros de sa propre histoire, il est proche de sa victime, son psycho-profil d'être torturé et mélancolique est exploité plus que jamais, ses sentiments sont partagés, il peut aimer d'amour, il s'humanise et tend à demander le pardon.

Dans le roman d'Arabella Randolphe « the vampire tapes » l'auteur décrit une philosophie qui remet en cause les notions du bien et du mal, les vampires seraient des êtres d'élite qui voudraient accéder au monde de la Lumière, et non des créatures démoniaques. Ce monde serait fermé aux hommes car prisonniers de leurs instincts et leur ignorance.

Il serait presque trop facile de réécrire l'histoire, de dépeindre le portrait d'un personnage de fiction aussi sombre que légendaire. Si dans les histoires de vampires il sera toujours question de vie, de mort, d'amour… la façon d'appréhender les questions change dans la forme ; tout auteur à la possibilité d'influer un nouveau souffle au mythe en le traitant sous un angle différent, de la sorte que le mythe vampirique ne reste jamais figé et puisse s'accorder aux interrogations de l'époque.

Franck Schweitzer.

réfléchi et amusé !

Dans « surveiller et punir », Michel Foucault tente de démontrer qu'une peine qui n'est plus une souffrance physique infligée au corps du condamné est une souffrance morale infligée à l'âme. La société mettra en place une nouvelle technique : le pouvoir disciplinaire et rapidement derrière, ceux qui sont en charge de « faire le gendarme » : les institutions disciplinaires.

Deux types de sanctions doivent êtres observés : ceux relatifs au travail et ceux relatifs au

comportement. Le problème c'est que le corps professoral confond parfois volontairement les deux et attribue à tort, l'un à la place de l'autre ce qui est totalement illégal dans les faits (nous y reviendrons), injuste voire frustrant et en tout cas humiliant pour l'élève ; de même que la sanction collective qui punit tout la classe à cause du fait d'un seul élève, le but serait de faire avouer le(s) coupable(s) en laissant les autres élèves procéder au lynchage de l'accusé. Pervers dites-vous ?

Concrètement au sein du lycée certains comportements sont interdits dans les faits mêmes mais rien ne dit si une sanction tombe lorsque telle ou telle dérive pourrait avoir lieue : par exemple le fait de circuler en roller ou en skateboard à l'intérieur de l'établissement ; le fait de se jeter des boules de neiges ou encore s'adonner à une quelquonque pratique de propagande commerciale ; si l'on se base sur les deux exemples ci-dessus quand au fait de sanctionner, aucuns de ces comportements ne s'y prête, au-delà de l'avertissement verbal, de la menace de punir… que faudrait-il faire en pareil cas ? dans tout règlement intérieur figure plus ou moins le même type de solutions répressives pour les cas récalcitrants (blâme conduite, heures de retenues… Seule l'exclusion temporaire –ou définitive- de l'établissement serait dommageable et entrainerait une remise en question de l'élève, de la famille mais aussi de l'établissement ; tout lycée rêve de figurer dans les meilleurs classements à l'échelle nationale –cocoricooo- concernant son taux de réussite au bac, sa réputation ne doit être entâchée d'aucune sorte et l'exclusion d'un élève est un acte sérieux et réfléchi qui implique que le Conseil de discipline se réunisse, débatte et prenne une grave décision, forcément très vite le bouche à oreille aidant, l'image du lycée parfait en prendrai un coup.

J'évoquai plus haut de manière résumé le fait qu'un professeur n'a pas le droit de sanctionner l'élève qui bavarde d'un zéro dans la moyenne ou de 2 points en moins sur la prochaine interrogation écrite (s'il s'agit la plupart du temps de menaces proférées, certains n'hésitent pas !) car sans parler de traumatisme ou de sentiment d'injustice de révolte c'est d'un point de vue logique et moral que cela à du mal à passer : l'élève bavarde sans arrêt il est indiscipliné, oublie peut-être ses affaires ou dérange l'ensemble de la classe…et il se voit menacé d'un zéro dans sa moyenne !!!!! Je ne vois pas où est le rapport, vous ? quand bien même le prof perd patience, pête un câble ou trouve un allié derrière le zéro, le brandit comme le monstre ultime dont tout le monde a peur… sans parler de la masse de documents justificatifs que le professeur doit se farcir afin de rendre des comptes ; pourquoi a-t-il mis un zéro ?? Grande question, vaste sujet !  Il y a des lois directement liées au milieu scolaire, dont les profs connaissent les ressorts et s'en servent abusivement en se disant que « de toute façon l'élève n'ira pas vérifier… » seulement voilà, l'article 10 de la Loi d'Orientation de juillet 1989 (convention internationale des droits de l'enfant) stipule que « les élèves disposent du droit d'expression, du droit à l'information et de celui de réunion »… La messe est dite.

Comme illustration au fait que certains professeurs abusent de leur autorité de façon limite, je me souviens au lycée il y a dix ans deux de mes professeurs ; je ne leur jette pas l'oprobe sans aucun doute étaient-elles très compétentes et j'en garde un bon souvenir mais quand même heeiinn !!!!  L'une d'elle un jour prétextant une migraine, qu'elle n'avait pas envie de faire cours et que de toute façon nous étions insupportables (ce sont ses propres mots) nous a claqué une interro surprise !!!!!!! quand à l'autre prof pour nous punir, elle nous laissait le choix entre un zéro dans la moyenne OU 2 heures de retenue avec devoirs supplémentaires, je vous laisse aisément deviner le choix que nous faisions, contraints ( ?) & forcés ( ?)… no comment !

Cependant d'un point de vue global, une question d'ordre philosophique peut être posée : doit-on punir l'élève ? La punition est-elle bénéfique ? sert-elle à quelque chose lorsqu'on sait qu'elle n'a de valeur que si elle est expliquée, qu'elle ait du sens et doit être structurante dans une logique ? Après tout, de nos jours elle ne fait plus frémir personne, au contraire. Désuète elle s'apparente même à une provocation pour certains élèves qui la prennent au premier degré si bien que parfois le professeur est victime de sa propre autorité : chantage, menaces et aggressions physiques pouvant aller jusqu'au meurtre, les faits divers de ce type sont malheureusement nombreux à notre époque. A croire qu'il y aurait tout une éducation à refaire….. des parents !!

Sources :

- « surveiller et punir » Michel Foucault, 1975

- Règlement Intérieur d'un lycée Mosellan, 2005

- références diverses, notamment le « traité de civilité puérile » Erasme, 1530 et « l'élève humilié : l'école un espace de non-droit ? » P. Merle, 2005

Franck Schweitzer

Le lycée ; devenir lycéen c'est devenir adulte. Le lieu de toutes les rencontres dont les résultats dessineront le profil professionnel des premières années actives mais pas à n'importe quel prix ; en effet je pense encore que de nos jours le corps professoral fait l'impasse sur l'information et l'orientation. Le lycéen qui ne poursuivera pas d'études supérieurs se retrouve sur le marché du travail sans aucune préparation d'aucune sorte, jamais on l'aura informé sur des sujets tabous tels que son inscription sur les listes du pôle emploi, le peu de chances qu'il trouve un travail avec juste son baccalauréat, le fossé grandissant qui existe entre son diplôme et la réalité du marché, les astuces et les techniques à aquérir lors d'un entretien d'embauche. Il conviendrai de le sensibiliser dès la seconde aux problèmes de la vie active (les formations, les concours), l'encourager à faire de longues études et non pas le conforter dans l'idée d'un BTS ou d'un apprentissage, très tendance dans les CIO depuis toujours… le discours des conseillers d'éducations n'a quasiment pas évolué en dix ans, j'ai toujours considéré et considère toujours que ces gens-là ne servent à rien si ce n'est qu'à débiter le même blabla de manière feutré et polissé qui ne résoud pas les problèmes au quotidien, même si ce discours motive (c'est son seul rôle) sur le moment, il ne reste qu'amertume et frustration chez les jeunes une fois les épreuves du bac terminées…

La réforme du lycée est une bonne chose en soi. Le constat et les propositions faites par l'actuel gouvernement me semble raisonnable, même si les solutions proposées sont à double tranchant, il met en lumière le problème du temps d'adaptation et du léger traumatisme même si le mot est trop fort lorsque le collégien devient lycéen, nombres de choses changent, il devient jeune adulte, le professeur s'adresse à lui en disant « vous », il y a plus d'indépendance dans le travail, etc.  Dans le projet du gouvernement il est notamment question de faciliter la transition entre la 3^e et la seconde ainsi que l'autonomie de l'élève dans ses choix scolaires et pré-professionnels. L'exemple le plus frappant qui créa la polémique en son temps sont les épreuves du Baccalauréat de façon continue comme les partiels à l'Université : sans doute la proposition la plus audacieuse et intéressante depuis fort longtemps !

Concrètement en ce qui me concerne voilà pile 10 ANS que j'ai eu mon Baccalauréat (1999-2009) et j'ai pu observer de loin l'évolution des choses, la nouvelle génération qui ne jurent que par le web. A les entendre, ils savent dejà tout ce qu'il y a à savoir, un cours complet d'une discipline peut être aujourd'hui téléchargé gratuitement ou de façon payante sur internet, on est en droit de se poser des questions : Le professeur a-t-il encore sa place dans l'école du XXIe siècle ? Son savoir sert-il encore une cause ? nous vivons dans un monde où l'homme aime détruire son prochain parce qu'il est trop talentueux, trop riche, trop chanceux… j'ai déjà eu l'occasion de le dire dans un précédent texte, le savoir fait peur et lorsqu'on a peur on devient aggressif et l'on cherche à avoir ce que l'autre possède ou pire à le neutraliser. Il en est de même concernant les réformes que l'on veut instaurer dans le secondaire et qui alimente l'actualité en France depuis quelques temps ;

Le message du ministère de l'éducation nationale est insidueusement teinté de manipulation dont les masses populaires sont principalement visées. En soufflant à demi-mots que les filières S et ES ont davantage de chances d'aboutir que la filière L, il discrédite volontairement et non sans cynisme cette dernière aux yeux des parents d'élèves qui, bien sur vont rapidement être convaincus d'inscrire leur rejeton dans les écoles du mérite ! Si ce noir dessein que le gouvernement se réalise d'ici quelques années, les Littéraires et les Sciences Humaines seront affaiblies à ce point qu'ils disparaîtront d'eux-mêmes.

En 2012 le nouveau Baccalauréat sera en place, attendons d'en voir ce qui l'en résulte, il est toujours temps de faire bouger les choses.

Franck Schweitzer.

Le 02 octobre prochain se tiendra dans toute la ville de Metz, la seconde édition de la « Nuit Blanche » ; les noctambules pourront se balader sur un parcours d'un peu plus de 2km qui relie l'ancienne et la nouvelle ville. Découvrir Metz autrement et de nuit : les façades, monuments, avenues et institutions accueilleront plus de 70 évènements plastiques, musicaux et chorégraphiques.

Infos au 03.87.55.54.25 ou sur le site www.nuitblanchemetz.com

21 septembre 2009 est une date à marquer au fer blanc : Aujourd'hui sort dans les bacs l'ultime best-of des 27 ans de carrière de Madonna. « Celebration » est disponible en cd simple (pochette noir et blanc), en double cd (pochette couleurs), en double 33T et un double DVD de ses clips vidéos doit voir le jour d'ici peu. Les plus gros standards de ces deux dernières décennies y sont présents sur le double cd en tout cas, le simple s'en voit amputés !!!! on se demande pourquoi !!?? par contre, certains autres morceaux n'apparaissent pas, tels qu'« american life » jugé d'anti-patriotique par les autorités américaines à sa sortie en 2003 et qui fera de Madonna l'une des personnalitées boycottés en partie en radio et en presse. On comprendra que la chanteuse veut toucher le plus large public en proposant une compilation qui plaise au plus grand nombre sans politiser –pour une fois- son travail, mais juste entraîner le public sur la piste de danse, chose qu'elle sait faire le mieux. Parmi les incontournables et idémodables de sa carrière s'y trouvent des tubes aux accents disco pop-dance (like a virgin, holiday, into the groove, vogue, la isla bonita…), aux plus récents au sonoritées plus électroniques voire hip-hop (secret, 4 minutes, ray of light, music…)

C'est donc 37 tubes ici représentés, qui ont étés choisis par les fans et par la madone elle-même, dont deux inédits « revolver » feat. Lil Wayne ainsi que « celebration » LE tube house qui enflamme les ondes et les dancefloors depuis quelques semaines ; dès le premier album de 1982, Madonna est passée maître dans l'art de faire bouger les gens au sens propre comme au sens figuré. Le clip vidéo du single est décevant néanmoins, pas tant au niveau des images (qui montrent l'entourage artistique de madonna, ses fans ainsi que Lourdes Maria, sa propre fille !!) mais au niveau du son ; il ne s'agit pas de la version originelle mais d'un remix.

Le second regret étant les versions albums, singles et edits des morceaux, on aurait bien souhaité des versions remasterisés comme sur l'incontournable Immaculate Collection (1982-1990), maintenant on peut aisément comprendre que ce sont ces versions là que le grand public connaît le mieux pour peu qu'ils tendent l'oreille et yaourtisent les paroles ;

Oublions vite ce bémol et restons concentrés sur ce trésor discographique dont la pochette signée Brainwatch (la photo date un peu) propose un concept « à-la-wahrol » dont le résultat détone ! la pochette intérieur est un patchwork –désordonné mais original- des plus grands clichés photos pour lesquels ont participés des pointures tels que le regretté Herb Ritts mais aussi Patrick Demarchelier, Mario testino, JB Mondino et bien d'autres…

Bref, un best-of indispensable à posséder absolument dans tout les foyers !

Franck Schweitzer.

__________________

et n'oubliez pas de voter pour mon blog sur :  weetix.com/web/laminedor/    ;)

Je constate que depuis des décennies à chaque nouvelle rentrée scolaire, les mêmes problèmes refont surface : violences de tout genres, démotivation des élèves à apprendre additionnée à celle des professeurs qui arrivent en classe la peur au ventre de se faire poignarder parce qu'ils auraient puni l'adolescent… mais dans quel monde vit-on ? a chaque rentrée scolaire et universitaire le même cirque recommence, rares ont étés les ministres de l'Education Nationale des gouvernements passés à avoir pu faire voter une loi sans créer de polémiques, de manifestations musclés ou de prises en otage d'établissements. Depuis 1996 aussi loin que JE m'en souvienne, par esprit de contrariété on a l'impression que les lycéens et étudiants sont manipulés à descendre dans les rues par des associations diverses et les mouvements de gauche et d'extrème gauche, une manière de provoquer en toute subjectivité la droite chiraquienne et maintenant sarkozyste ??!! en refusant tout changement ou modification de ce qui fait problème (programme scolaire, salaires, status, social, examens et concours…) en faisant marche arrière à chaque fois que les uns critiquent ou en s'obstinant à aller jusqu'au bout ; rien ne fonctionne… Pourtant il y a bien des problèmes O combien complexes au sein de l'Ecole et de l'Université mais si d'un côté on veut que çà change et que de l'autre on tue dans l'œuf la moindre tentative de faire bouger les choses ? Où est la logique là-dedans ? Pourquoi tout ce paradoxe et cette absurde entêtement ??

Si un réel changement doit s'opérer, qu'il se fasse avec ou sans l'approbation des masses, pour qu'enfin on puisse être fier de porter très haut dans toute l'Europe et à travers le monde les valeurs de l'école française publique et privée... et bien soit !!! Et comme la polémique est portée, le mieux à mon avis serait de faire passer les réformes, les décrets et les lois pour le bien commun sans en faire une monumentale campagne publicitaire hurlée à qui veut l'entendre, mais en douceur tel un camouflet, peut en importe le prix, du moment que la chose se fasse : au diable le tollé, une fois que c'est fait, c'est fait. Procédé totalitaire me direz-vous ? oui et alors !! si çà fonctionne à échéance, qui s'en plaidra ?

Voici quelques unes des propositions qui me sont passés par la tête, non exhaustives, toutes hypothétiques et sans vraiment me faire une idée quand aux conséquences qu'elles pourraient avoir dans le réel ;

Pour ce qui est de l'école élémentaire : sensibiliser les enfants au travers de jeux et d'activités manuelles aux sujets touchant les minorités (la laïcité d'une part et le religieux de l'autre, les personnes de couleurs et de sensibilité religieuse ou idéologique différentes, les femmes et les homosexualité notamment) ; réapprendre le respect entre les personnes et le respect de soi-même finalement ; le respect des animaux et de la nature ; et en règle générale, l'indulgence et la tolérance… parce que certains parents abandonnent un rôle pourtant essentiel, le professeur se doit de jouer celui du médiateur entre les parents et la société dans laquelle l'enfant devra s'épanouir. Les grandes villes et la difficulté de rapprochement entre l'école et la famille ne devrait plus être un problème, si dans les provinces et les villages une telle chose est possible, elle doit l'être également partout ailleurs !

Au niveau du programme, je pense qu'il est nécessaire de consacrer une heure ou deux par semaine durant l'année de CM2 et de façon ludique, à préparer l'enfant à son entrée au Collège, sous forme de jeu de rôle afin d'appréhender au mieux cette nouvelle expérience quelque part bouleversante (emploi du temps, différents cours et différents professeurs, rythme plus soutenu, davantage de devoirs et d'organisation pour l'élève qui deviendra collégien).

Au collège, il conviendrait de poursuivre cette campagne de sensibilisation en T.D. et en groupe au travers d'exposés oraux, écrits, de débats entre professeurs et élèves, le dialogue est plus que nécessaire à ce niveau… Rien n'est plus insupportable d'écouter sagement le professeur, de boire ses paroles sans réagir sous prétexte qu'il détient le savoir. Dans cet optique, le but est de responsabiliser les jeunes et ainsi combattre les préjugés.

Ma seconde idée se mesure au niveau de l'intégration et de la responsabilisation ; les élèves volontaires des classes de 4^e et 3^e guideraient leurs cadets de 6^e et de 5^e ; l'on nommerai un(e) élève « grand frère » qui serait là pour les conseiller sur les cours, les démarches administratives, l'accueil, l'accompagnement et la visite des locaux. Cette démarche relancerai la dynamique de l'implication du parent et/ou du tuteur dans la vie scolaire et du suivi de l'élève et ce, de manière systématique. A long terme cela favorisera le développement et l'autonomie dans le travail et non plus l'assistanat que l'on nous sert encore et toujours ; il tient de rendre l'élève responsable de ses choix et de son avenir (encourager les activitées extra-scolaires, associatifs, culturels, sportifs & les séjours linguistiques au sein même du programme scolaire).

Concernant le programme scolaire justement, faire la part des choses en laissant souffler le collègien, lui proposer des alternatifs, ne pas imposer systématiquement telle ou telle chose qui de toute façon ne le suivront pas dans sa vie future (l'utilisation d'une équerre ou d'un compas ou les inéquations notamment) des leçons qui ne l'intéresse pas et de ce fait, ne fera jamais augmenter sa moyenne, au contraire. Par exemple tout les élèves auraient un programme commun avec les matières principales (français, anglais, mathématiques, histoire/géographie/éducation civique, sciences physiques&SVT) mais aussi d'autres matières au choix (sport, dessin, musique, informatique, langues vivantes –allemand, italien, espagnol-, ateliers cinéma/théatre/travaux manuels & jeux de société/ de rôles…)

Je finirai ici en posant la question de savoir à quoi sert aujourd'hui plus qu'hier le Brevet des Collèges, appelé autrefois le BEPS qui a mon sens est totalement inutile et désuet ; il ne sanctionne en rien l'entrée de l'élève dans l'enseignement supérieur, il n'est pas du tout révélateur des connaissances du collégien et surtout il ne se limite qu'à trois matières (français, maths, histoire/géo) !!!!??

Dans un prochain texte j'évoquerai plus en détails la notion de droit et de devoir du professeur et de l'élève ; le concept de punition est-il nécessaire ou inutile ? répressif ou constructif ? Je parlerai enfin de la réforme du lycée…

Franck Schweitzer.

Suite au premier texte concernant mon petit séjour en Catalogne, je veux parler ici de gastronomie, histoire de réveiller nos papilles. De mes expériences sur place, j'ai pu constater de prime à bord que les barcelonais mangent de façon décalé par rapport à nos habitudes françaises. L'apéritif de 11h (où la plupart du temps on mange les fameux tapas) se prolonge jusqu'à 14h, heure à laquelle seulement l'on se met à table pour ce qu'ils appellent almuerzo. S'en suit après cela la traditionnelle sieste d'une heure ou deux que l'on constate surtout en périodes estivales : de mai à septembre, période de l'année où il fait le plus chaud, les commerces et les administrations modifient même leurs horaires d'ouvertures. Les banques ouvrent en semaine de 8h30 à 14h en continu… et c'est tout !!! Ce mode de vie a tendance à dérouter et à bousculer les habitudes mais vu que « tout » ou presque réouvre à partir de 17h jusqu'en soirée, on peut continuer à vaquer à nos diverses occupations sans avoir l'impression de perdre notre temps. Le dîner (cenar) quant à lui, ne se prend pas avant 2Oh30, 21h et les restaurants sont ouverts jusqu'à très tard dans la nuit.

Dans la culture catalane on compte en général cinq repas par jour. Tout les matins, n'importe lequel bar du coin propose une formule ptit déj' : café au lait ou lait chocolaté avec une viennoiserie ou avec un petit sandwich (bocadillo), et un jus d'oranges le tout pour environ 3 euros !  Le repas pris au déjeuner typiquement catalan n'est pas composé d'une entrée et d'un plat, mais de deux plats de taille égale : Le menu du jour (menù del dia) est composé d'un primero plato avec soit du célèbre gaspacho (tomates, poivrons, ail, oignons, pain et glaçons le tout mixé), une salade ou des légumes ; puis on enchaîne avec elsegundo plato, composé traditionnellement d'une protéine accompagnée de légumes ou d'un féculent ; en dessert (el postrè)on mange normalement des fruits, une glaçe ou un morceau de tarte fait maison. Il existe également une formule appelée platos combinados, riches en protides (par exemple sur la même assiette l'on servira une petite salade, des frites, une omelette, trois croquettes de pommes de terre, une tranche finement coupée de boeuf et du bacon) de quoi vous rendre malade… Enfin la tradition dans les endroits les plus touristiques se perd au profit des chaînes alimentaires –de qualité cependant- au travers de restaurants self-service ouverts tout les jours en continu de 11h à 22h où pour moins de 10 euros vous avez un assortiment hallucinant de crudités/légumes, des plats chauds (paëlla, pizza, pâtes en sauces, frites) ; boissons (bière, sodas, eaux) et desserts (glaces, fruits, puddings) et tout ceci à volonté !!! Autant vous dire que ces restaurants-là affluaient de monde tout le temps, retenez leurs noms si vous passez par là à l'occasion « Lactuca » ou encore « Fresc Co ».

A la maison lorsqu'on reçoit des amis, joie de vivre et amusement font légion, on ri, on chante, on danse sur des rythmes latinos (salsa, bossa nova) et niveau boisson j'ai pu constater que la bière (cerveza) coulait à flot, telle la boisson alcoolisée par excellence, on boit aussi ce que chez nous nous appelons un panaché –mélange de bière et limonade- les catalans l'appelle clara ; et pour grignoter, des chips ou du pop-corn… salé !!!!  Leur limonade (llimonada) par contre, n'est autre que du Fanta citron et non de la limonade classique au sens premier telle qu'on la trouve chez nous…

Les produits de la mer

En Catalogne, on mange des crustacés ou coquilles comme plat ou comme complément d'un plat : des moules à la plupart des apéritifs et des fruits de mer divers et poissons comme entrées et comme tapas.

Midi comme soir, on mange autant de poisson que de viande (poulet, porc et bœuf sont les viandes les plus souvent proposé) ; la morue est un autre produit basique de la cuisine catalane, la vedette de la cuisine de printemps et de la carême, crée pour ne manger pas de la viande selon la tradition chrétienne.

Les tapas

De « tapa » couvercle en français dans le texte, ce sont des amuse-bouche typiquement d'origine hispanique. Faisant partie intégrante de la culture culinaire, elles sont servies en petites rations et accompagnent un verre de vin ou de bière. Selon l'appétit ou l'heure, on peut commander une ration soit complète, una ración; soit réduite à la moitié, una media (ración). Diverses et variées, les tapas sont la représentation en miniature de chaque gastronomie régionale espagnole. L'habitude veux l'on en consomme une ou deux avec une boisson puis se rendre dans un autre bar pour répèter le processus. Cependant, avec l'amélioration de la variété culinaire des tapas, il est plus usuel de rester en un seul restaurant ou bar.

À Barcelone, dans le centre historique, les tapas se mangeaient traditionnellement dans des bars dont chacun avait sa spécialité. Ainsi, dans chaque bar, on prenait une boisson et une tapa. De nos jours, des tapas variées sont servies dans tous les établissements des quartiers de Raval, de Gràcia, du Born, du Sants. Nous pouvons décomposer les tapas en 4 catégories :

BANDERILLAS : il s'agit d'enfilades de produits sur un palillo (cure-dent en bois) . Elles seront présentées de bas en haut. Ex : pain, tranche d'œuf dur, olive. Généralement froides, il y en a quelques unes chaudes.

PLATILLOS : Petites assiettes dans lesquelles on a mis des morceaux d'un produit unique et que l'on pique avec des palillos, par exemple des demi-rondelles de chorizo.

CROQUETAS : boulettes de diverses sortes, panées ou non, parfois en croûte.

CAZUELITAS : cassolettes individuelles ou de plus grande taille. Le plus souvent en terre cuite. On y fait toute sorte de préparations, pourvu que l'on puisse prendre une ration avec les doigts (ex : coquillages) ou avec un palillo.

Nombreux sont les plats à découvrir et à déguster. Il n'y aurait pas suffisamment de pages sur ce blog pour parler de tout, en tout cas j'espère dans les prochaines semaines évoquer d'autres charmes de la Catalogne… A suivre !

Franck Schweitzer

Certaines infos essentiellement pioché sur Wikipedia

On pourra évoquer l'Europe sociale et politique telle qu'on la conçoit actuellement dans les débats et les campagnes électorales, débattre sur l'entrée ou non de la Turquie ou encore statuer sur la position de la France à l'intérieur même de l'Europe des 27, rien ne remplacera jamais la rencontre réelle et passionnée avec un pays européen autre que le sien. Y vivre, y travailler, s'y sentir renaître : c'est comme prendre un grand bol d'air pur, se dire de toute façon que « c'est écrit », tout envoyer balader et partir… tout simplement !

J'ai choisi de séjourner à Barcelone pour un voyage initiatique, linguistique et culturel : Pourquoi l'Espagne ? Je ne sais pas trop, ce pays m'attire depuis l'enfance où j'y ai mis les pieds dès l'âge de 6 ans et cela m'avait profondément marqué. L'ambiance festive qui règne à chaque coin des rues, les saveurs de sa cuisine, l'approche immédiate des gens dans les lieux publics : un regard, un geste et le contact s'établit quasi-instantanémment : femmes et hommes, jeunes et moins jeunes sans discrimination d'âge ou de sexe. Le respect entres personnes inconnues est naturellement dans les gènes. Je me suis souvent dit que nous Français devrions parfois faire profil bas devant tant de chaleur humaine ; on critique souvent notre egocentrisme, notre chauvinisme, notre fierté de coqs tricolores : je comprend mieux pourquoi aujourd'hui et j'en éprouve de la gène.

Liberté, Egalité, Fraternité… trois mots dont j'ai réappris le sens profond : La liberté de se promener seul dans les rues à 2h du matin sans avoir l'angoisse de se faire aggresser ou celle qu'on peut trouver dans la façon de travailler avec des horaires aménagées en fonction de la saison ; la plupart des administrations sont ouverts de 8h30 à 14h !! La liberté d'arriver à son travail en retard sans se faire engueuler par son chef ou pire se faire virer. La liberté enfin, de se sentir reposé, de vivre au ralenti, prendre son repas de midi à 14h faire une sieste la fenètre ouverte bercé par les rires des enfants ou les musiques latinos qu'on entend au loin, puis retrouver le sens de la fête en sortant s'amuser jusqu'à l'aube. Le plus hallucinant c'est que Barcelone reconnaît officiellement dans ses textes de lois la liberté d'habillement de ses citoyens, plus explicitement celui de se balader totalement nu en public et en plein jour ! on peut réellement parler de ville d'avant-garde et ce, à plus d'un titre. Néanmoins il ne faut pas perdre de vue que que la liberté de l'un s'arrête là où débute celle de l'autre et en cela, nombreux sont les policiers, gardes civil ou autres qui en faisant des rondes veillent à ce qu'aucuns débordements ou incivilitées de quelque soit la nature, n'aient lieu.

Egalité entre les origines, les âges et les sexes. A Barcelone où j'ai passé l'essentiel de mon séjour, j'ai senti beaucoup de tolérance parmi les barcelonais, de respect entre les générations. J'ai notamment pu saluer la réaction de jeunes gens dans le métro qui se lèvent sans sourciller pour laisser la place à un septuagénaire ou à une femme enceinte, j'ai pu constater également qu'une large place était faite à plusieurs communautés minoritaires, du mélange des genres, s'affichant sans complexe en plein jour sans jamais s'attirer aucunes insultes ou mêmes moqueries.

Le seul bémol réside dans le fait qu'en Catalogne, on parle le castillan (l'espagnol langue officielle du pays) mais aussi le catalan (un dialecte propre à cette province) et là par contre, le catalan gardera ses origines et son dialecte lorsque vous vous adressez à lui et il serait insultant de le « traiter » d'espagnol !! Ce sentiment-là est très fortement imprégné et aucuns des deux (castillan et catalan) ne baissera jamais les armes, même si l'un et l'autre se comprennent via la langue, le castillan prendra congé en disant « adios » et le catalan « adèu » alors qu'il s'agit du même mot « au-revoir » ; au-delà des difficultées pour un touriste qui serait surpris de ce fossé linguistique, j'ai d'abord trouvé complètement idiot de s'entêter ainsi, puis j'ai vite compris que derrière tout cela une blessure probable et une fierté nationale certainement était à l'origine de ce conflit.

Fraternité enfin, lorsque dans le métro une fois de plus, un jeune homme accompagné de sa bande a tenté d'arracher de l'épaule, le sac à main d'une dame, une dizaine d'inconnus l'entourant sont parvenus à stopper l'acte du déliquant et à s'assurer que la dame va bien. ce n'est pas dans le métro qu'on aurait vu ce genre de choses, au contraire nous pratiquons régulièrement l'autruche dans ces cas-là, car après tout, çà n'arrive qu'aux autres, c'est bien connu. Rendons cependant à César ce qui lui appartient, l'espagnol a des défauts comme tout le monde, il lui arrive à lui aussi de faire l'autruche lorsqu'un clochard crasseux au visage rubicon et à l'odeur plus que suspecte vient quémander… personne n'est parfait !

Ce chapeau étant terminé pour ma part, j'aurai l'occasion dans un prochain article d'aborder plus en profondeur la culture, les traditions du culte et la cuisine de ce pays qui a tant de choses à nous apprendre.

A suivre…

Franck SCHWEITZER

La nouvelle loi coup de cœur du Président

Encore une loi liberticide et ce n'est visiblement pas la dernière ; au lieu de trouver des solutions aux problèmes qui concernent les français et d'honorer son CDD, le Président de la Monarchie Française n'a de cesse d'inventer tout les jours de nouvelles façons de diviser le pays, réprimer ses habitants encore davantage…

Le nouveau joujou du Président s'appelle HADOPI 2^e du nom, la première version trop hard avait été rejetée par le Conseil Constitutionnel mais cette seconde mouture à malheureusement bien des chances de passer outre la motion de censure que la gauche tente désespérement de maintenir. La copie est à revoir en septembre là encore le gouvernement aurait préféré que toute cette histoire se fasse au plus vite et en catimini durant les vacances quand les français ont les pieds dans l'eau et la tête au soleil… Une version soft pointe le bout de son nez ; Hadopi ressemble déjà à l'Hydre de Lerne, cette créature de la mythologie grecque dotée de multiples têtes, coupez-en une et il en repousse une autre immédiatement.

En tout état de cause et peut importe ce que le Gouvernement veut faire, seule la Justice a le pouvoir de sanctionner le citoyen reconnu coupable de téléchargement illégal et non une quelquonque autorité administrative, car si c'était le cas la liberté d'expression serait bafouée de ce fait et les fondements même de la démocratie, en danger. Etait prévu comme sanction extrèmement sévère mais totalement ridicule voire inefficace la chose suivante: l'internaute condamné qui souscrirait un abonnement chez un autre opérateur écoperait de 2 ans d'emprisonnement et de 30 000€ d'amende… de la folie !

A quelle époque vit-on ? L'histoire se répéte-elle ? Les heures les plus sombres de ce qu'à connu l'Europe il y a plus de 60 ans n'ont pas leur place au XXIe siècle mais plusieurs indices présagent du pire, certains analystes disent que la crise économique actuelle qui touche le monde est semblable à celle de 1929 qui a favorisé la montée du nazisme et l'accession au pouvoir du Chancelier Hitler ; mon idée n'étant pas de rapprocher les politiques d'aujourd'hui avec les criminels d'hier mais avouez quand même qu'à plusieurs reprises depuis le début de son mandat, Nicolas Sarkozy joue avec le feu, fait fi des institutions, remet en question ce qu'à apporté Mai 68, réussit à bailloner l'opposition, possède la quasi-totalité des médias… Autant de pouvoirs concentré en une seule personne n'est jamais bon et l'on sait où çà peut mener.

Une phrase, une seule et qui prend tout son sens lorsqu'on voit comment Sarkozy mène sa politique ; voilà 10 ans en 1999 il confia à Philippe DeVilliers une phrase choc : « Tu as de la chance, Philippe, toi tu aimes la France, son histoire, ses paysages. Moi, tout cela me laisse froid, je ne m'intéresse qu'à l'avenir …»   no comment !

Franck SCHWEITZER

Faisons entendre notre voix, Dimanche 07 Juin 2009 votons ce que dicte notre cœur ;

Pour barrer la route à l'extrémisme et à ceux qui baffouent la démocratie et les libertés ;

Pour que notre terne France retrouve ses couleurs et son dynamisme parmi les 27…

Ne restons pas chez nous Dimanche 07 Juin !!

Techniquement oui ! lorsque nous buvons le liquide met environ 5min pour atteindre l'estomac et ensuite être assimilé au corps il devra rejoindre les intestins et c'est là que la température joue un rôle. Rien ne quitte l'estomac si les aliments ne sont pas liquéfiés et ramené à 37°C ; plus nous buvons froid voire glacé, plus l'estomac aura à travailler (expliquant ainsi les maux de ventre) libérer de la chaleur et donc de l'énergie, ce qui explique que l'on transpire encore plus qu'à la normale.

Méfiez-vous du jus qui dors…

Un verre de coca est égal à 4 sucres et 1,5L à 30 sucres ; effrayant !!

Même les boissons light ne sont ni meilleurs ni pires que d'autres sodas dit « classiques » car ils contiendront toujours 10% de sucres au minimum. Et les jus de fruits alors ? eh bien il ne faut pas en abuser sinon l'on s'expose à une prise de poids (aussi !) ; à savoir que le jus de pomme et celui de raisins sont plus sucrés que d'autres en atteignant 12 à 14% de sucre par litre.

Se désaltérer lorsqu'on a soif et/ou chaud ne doit pas vouloir qu'il faille absorber du sucre ; rien de mieux que de l'eau minérale naturelle. Et lorsqu'on a la gorge sèche, rien ne sert de boire des litres à la suite, la sensation de soif n'aura pas diminué. Il convient donc de garder l'eau en bouche et de gargariser, une fois « le feu de la bouche » éteind la sensation de soif immédiate aura disparue et le corps sera réhydraté par la même occasion.

Enfin et surtout, n'attendons pas d'avoir soif pour boire ! Après les périodes de grosse canicule que la France a connu, le gouvernement et différents organismes ont réagit ; voici un document datant de 2007 mais toujours d'actualité ceci dit…

http://www.epa.gov/aging/resources/factsheets/itdhpfehe/itdhpfehe_french_2007.pdf

Franck Schweitzer.

le 16 octobre 2008 était lançée GOOM, la première radio entièrement numérique en France et en Europe créée par deux collaborateurs de chez NRJ, Roberto Ciurleo et Emmanuel Jayr ; dédiée à la musique urbaine (pop/rock, électro/dance, lounge, reggae) mais c'est aussi CANDY STATION avec uniquement des titres de Madonna et une programmation signée par la star elle-même !! Un appel à partenariats à été lancé récemment, GOOM aurait l'ambition de conquérir aussi l'Outre-Atlantique selon certaines rumeurs…

www.goomradio.com/goomweb/home

depuis Février 2005, très nombreux sont les membres de Ashtangi, le forum francophone number One selon moi, des fans de Madonna ; en 4 ans et demi, plus de 2630 personnes se sont enregistrés et partagent des fichiers audios, vidéos, les dernières photos et les news toutes chaudes de la star. Dans la seconde partie du forum vous trouverez d'innombrables sujets tels que les sorties cinéma, l'actualité des peoples, des topikalacon, des jeux…

4 belles années dont je partage moi aussi toute la richesse et la chaleur de ses rencontres. Une seule adresse :   

http://madonnashtangi.forumactif.com/

5-4-3-2-1-0 ! CONSTELLATION sera lancé dès le 15 mai, soit après-demain dans la matinée avec 35 principaux évènements entièrement gratuits qui s'échelonneront sur 3 jours, suite à quoi les festivitées se poursuiveront jusqu'à la seconde édition de la « nuit blanche » du 4 octobre 2009. Premièrement, une grande fête se tiendra le 16 mai de 21H30 à 01H du matin environ avec de la danse « compagnie beau geste » ; de la musique électro « ryoji ikeda datamatics » et « Etienne de Crécy » ; et un spectacle pyrotechnique « groupe F. Echos » ; Restauration et boissons sur place.

Deuxièmement, des expositions, des rencontres et des performances scéniques ou sur écrans géants égayeront différents lieux stratégiques de la ville de Metz (les Trinitaires, la Place St-Louis, l'Arsenal, le F.R.A.C. notamment) mais également s'étenderont au delà, à savoir Nancy, Briey, Verdun… et même Luxembourg-Ville.

Plus d'infos sur le site   www.centrepompidou-metz.fr

Il y a un mois pile, le 5 avril dernier débutait pour moi cette grande cyber-aventure qu'était le blog… aventure qui m'était restée jusque là étrangère ou en tout cas je ne voulais pas en voir l'utilitée, à ce jour je dois bien dire que j'y ai pris goût car cela me motive à me documenter, à écrire plus régulièrement et c'est tant mieux.

Petit bémol, vos commentaires encore trop rares… N'hésitez pas à vous exprimer sur chaques articles, du moment que vos critiques (+ ou -) sont bien construites, je les publieraient, aucune censure ne s'opèrera… « Il est interdit d'interdire ! »

Et dieu sait qu'on en a besoin en ce moments de ce type de slogan…   ;D

C'est dans l'air paroles M Farmer ; musique L. Boutonnat  /  4^e single de l'album « point de suture ».

Mylène Farmer a débuté sa tournée européenne le 2 Mai dernier avec Nice comme ville de départ et la poursuivra jusqu'à la fin août puis enchaînera avec le Stade de France en septembre dans un premier temps…

Un bac compta et une licence de philo en poche je ne suis pourtant ni aide-comptable ni professeur du secondaire mais serveur et réceptionniste en hôtellerie/restauration ; alors pourquoi tout ce parcours pour « rien » au final ? je ne souhaite pas ici parler que de mon cas mais de la situation dans laquelle se retrouve malheureusement bon nombres de jeunes diplômés. Faire des études de nos jours avec tout ce que cela implique comme effort de travail, d'argent, de concessions et d'implication personnelle. Ajouter à cela les éloges des professeurs sur les formidables débouchés qu'offrent les sciences humaines, nombreux et enrichissants dans tout les secteurs d'activités… je suis vite redescendu sur Terre.

A chaque fois que vous vous présentez à un entretien d'embauche, on vous fait ressentir (au mieux) que votre parcours est soit bancal, soit surprenant, ou encore incohérent. A votre décharge, vous pouvez toujours expliquer la parfaite équation qui existe entre la rigueur administrative dont vous êtes capable et l'ouverture d'esprit face à complexité de l'homme dans la société : c'est suffisant pour convaincre non ? Pourquoi le « plan comptable général » ne côtoierait pas « la transcendance de l'ego » ?

A la vérité, la réalité des choses est tout à fait différente et de ressort politique. Il est du fait du désengagement de l'Etat dans le domaine des sciences humaines notamment. D'ores et déjà on encence plus facilement -avec davantage de moyens- les filières mécaniques, techniques, scientifiques des grandes écoles ; alors que la Socio-Philo-Ethno-Psycho-Théologie ; les Arts Plastiques, l'Histoire/Géographie et les Lettres se voient lésés aux profit de ces disciplines « plus en amont avec les besoins économiques actuels » diront certains, parce qu'elles débouchent sur un métier réel ! tout çà pourquoi ? Le profit immédiat.

Au travers de l'ultra-libéralisme, le Nouvel Ordre Mondial (NOM) pointe son nez et il y a de quoi s'inquiéter car notre avenir dans cette société divisée n'a jamais autant été sur le devant de la scène.

 Malheureusement tout cela cache quelque chose de bien plus sournois ; la haine et le mépris de l'intellectuel. Nicolas 1^er entend étouffer dans l'œuf ce qui lui fait le plus peur : le Savoir. Parce qu'un peuple qui sait est un peuple qui peut ! parce que réfléchir c'est désobéir, il est grand temps de tous se rassembler pour lutter contre cette nouvelle forme de dictature : et dans la monarchie française de ce XXIe siècle une révolution culturelle et sociale est en marche…

Loin de tout idéal politique, j'en reviens à mon parcours en dents de scie. Je suis fier de celui-ci, de la philosophie je n'ai jamais souhaité en faire un métier mais uniquement élargir mes lectures et accroître un plus grande connaissance des choses et des hommes. J'en ai pris goût c'est vrai, et si ce blog existe aujourd'hui c'est peut-être aussi pour des raisons personnelles bien précises.

J'aime beaucoup le contact avec la clientèle, répondre à leur besoin, préparer une table, faire que tout soit niquel dans un temps imparti… ce sont des détails mais qui ont leur importance.

J'ai longtemps cru qu'il fallait s'expliquer sur les raisons de mes choix ; en fait c'est inutile, à quoi bon contenter les idiots qui ne veulent rien comprendre, pour ces gens-là un diplôme = un métier. Eh bien non désolé, je vis passionnément et librement : çà vous dérange ?

Franck SCHWEITZER

« Sounds of the universe » est sorti chez MUTE le 20 Avril dernier ; enregistré entre Santa Barbara et New-York, ce 12^e album studio s'est adjoint les services du producteur Ben Hilier. Le charismatique leader Dave Gahan n'a enregistré que trois morceaux, tout les autres sont l'œuvre du génialissime Martin Gore. Le premier single « wrong » aurait pu être le plus casse-gueule de tous mais finalement l'une des meilleures productions du trio depuis des années.

Certes le visuel de la pochette n'est pas très vendeur et personnellement la construction des mélodies diffèrent totalement du précédent opus, l'excellent « playing the angel » (2005) ; cependant l'harmonie entre chaques titres donnent un résultat saisissant et l'atmosphère qui s'en dégage est délicieusement troublante et dépressive.

In chains

Hole to feed

Wrong

Fragile tention

Little soul

In sympathy

Peace

Comeback

Space walker

Perfect

Miles away/The truth is

Jezebel

Corrupt

SOTU se décline sous différents formats : CD album ; CD+DVD ; CD+double 33T mais la plus agréable surprise reste l'Edition Collector :

2 livres de 84 pages (l'un contenant les paroles des chansons, l'autre est un album-photos de l'enregistrement) ; 2 badges ; 1 poster ; 5 cartes dans une enveloppe collector ;1 certificat d'authenticité

CD1 : l'album

CD2 & CD3 : de nombreux titres bonus, démos, remixes, versions alternatives

DVD : reportages, coulisses de l'enregistrement